GIÁO ÁN CHUẨN: BUỔI 1 & 2 (STARTERS)
CHỦ ĐỀ: HELLO! (TÊN/TUỔI, SỐ ĐẾM, MÀU SẮC)
Áp dụng: GV Việt (90 phút) | Lớp: Get Ready (Starters Level)
⏰ KHUNG THỜI GIAN CHUẨN (TỔNG 90 PHÚT)
10′
35′
25′
10′
10′
WARM-UP (0-10′)
VOCA/GRAM (10′-45′)
PRACTICE (45′-70′)
LISTENING (70′-80′)
HW/REVIEW (80′-90′)
VOCA/GRAM (10′-45′)
PRACTICE (45′-70′)
LISTENING (70′-80′)
HW/REVIEW (80′-90′)
THÔNG TIN & MỤC TIÊU
🎯 MỤC TIÊU CỐT LÕI
- Content: Giới thiệu tên/tuổi, đếm số 1-20, sử dụng từ vựng màu sắc.
- Skill: Phát âm chính xác số 1-20 và 11 màu sắc cốt lõi.
- Technology: Sử dụng Track 02 (Nghe), Bảng điện tử (TK) cho Voca.
✅ CHECKLIST CHUẨN BỊ
- GV: Flashcards (Màu sắc), Tài liệu bài tập E (Look, Read, Color).
- TA: Kiểm tra Audio Track 02 (Numbers), Audio Track 01/02 (Listening Practice).
- HỌC LIỆU: Bút chì màu/chì màu cho HS, Sách/Vở.
- LƯU Ý P-T: Sử dụng Fast Counting Drill (P) và Bảng điện tử (T) hiệu quả.
🛠️ CỦNG CỐ & ĐÁNH GIÁ
- Củng cố: Luyện tập đếm nhanh (Fast counting drill) và hỏi đáp màu sắc.
- Reading Prep: Hướng dẫn làm Bài tập Read & Tick/Cross.
- Kỹ năng TA: Đi quanh lớp kiểm tra chính tả (r/g/e/n/e -> green) và tư thế ngồi của HS.
KỊCH BẢN GIẢNG DẠY (GV)
🔥 WARM-UP (10 PHÚT)
Mục tiêu: Giới thiệu tên/tuổi
GV: “Hello class! My name is [GV Name]. I am [Age]. What’s your name? How old are you?”
GV: Luyện tập cấu trúc: “Hello! My name’s Sam. I’m nine.” (Hỏi 5-6 HS)
GV: Luyện tập cấu trúc: “Hello! My name’s Sam. I’m nine.” (Hỏi 5-6 HS)
📖 NUMBERS & COLORS (35 PHÚT)
10′-25′ (Numbers):
Presentation: Giới thiệu và luyện phát âm số 1-20.
Activity: Cùng nhau nghe (Track 02) và chỉ vào các quả bóng số đếm. Luyện tập đếm nhanh (Fast counting drill).
Activity: Cùng nhau nghe (Track 02) và chỉ vào các quả bóng số đếm. Luyện tập đếm nhanh (Fast counting drill).
25′-45′ (Colors):
Presentation: Giới thiệu 11 màu cốt lõi (red, yellow, purple, orange, blue…). Dùng Flashcards/TK.
Activity: Phát âm & Kiểm tra nhanh. Cho HS làm Bài tập A: “Look. Read. Color.”
Activity: Hỏi đáp nhanh: “What color is this? It’s [color].”
Activity: Phát âm & Kiểm tra nhanh. Cho HS làm Bài tập A: “Look. Read. Color.”
Activity: Hỏi đáp nhanh: “What color is this? It’s [color].”
🎲 HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM (25 PHÚT)
Kịch bản Game:
Game: “I Spy (Colors and Numbers)”.
GV/TA: Yêu cầu HS chỉ vào các nhóm vật thể đơn giản (apples, dogs, boats, hats) và hỏi: “How many [apples] can you see?”
HS: Trả lời nhanh: “I can see [number] [apples].”
GV: Chuyển sang hỏi màu: “What color is the [apple]? The [apple] is [red].”
GV/TA: Yêu cầu HS chỉ vào các nhóm vật thể đơn giản (apples, dogs, boats, hats) và hỏi: “How many [apples] can you see?”
HS: Trả lời nhanh: “I can see [number] [apples].”
GV: Chuyển sang hỏi màu: “What color is the [apple]? The [apple] is [red].”
TA & KIỂM SOÁT CUỐI BUỔI
🏠 HOMEWORK & PHỤ HUYNH
Nội dung (TA copy/gửi PH):
1. Hoàn thành Bài tập E (Viết từ còn thiếu: r/g/e/n/e -> green).
2. Hoàn thành Bài tập F (Hỏi đáp màu sắc: What color is it? – The apple is red).
3. Luyện nghe (Listening Part 4 prep): Bài tập E “Listen and colour” (Sử dụng Audio Track 01/02).
Deadline: Trước buổi học kế tiếp.
2. Hoàn thành Bài tập F (Hỏi đáp màu sắc: What color is it? – The apple is red).
3. Luyện nghe (Listening Part 4 prep): Bài tập E “Listen and colour” (Sử dụng Audio Track 01/02).
Deadline: Trước buổi học kế tiếp.
🔔 LƯU Ý CHO TRỢ GIẢNG
- CHỮA BÀI (30-45′): Chữa chi tiết và giám sát HS chép từ vựng **màu sắc** vào vở.
- LISTENING (45-70′): Đảm bảo HS hiểu mệnh lệnh tô màu chính xác.
- PHẢN HỒI: Báo cáo ngay cho GV nếu có bé chưa đếm được đến 10.
🛑 KIỂM SOÁT & KẾT THÚC
GV: Tổng kết các từ vựng/cấu trúc đã học. TA: Giao và nhắc nhở HW. Đảm bảo HS đã thu dọn sách vở và chuẩn bị ra về.
